À propos de l'IPT
Au cours des deux dernières années, le réseau des conseillers pédagogiques de Richmond a collaboré avec le centre d'études sur la formation des professeurs de l'université de la Colombie-Britannique (UBC) pour développer un moyen rapide de fournir aux conseillers pédagogiques de la province des commentaires directs concernant leur conception et leur mise en application de leur travail avec les élèves-maîtres : l'inventaire du profil de tutorat (IPT). L'IPT vise à assister les conseillers pédagogiques dans leur épanouissement professionnel et personnel ainsi qu'à développer le conseil pédagogique pour en faire une sous-spécialité professionnelle.
L'équipe
Les membres de l'équipe Richmond incluent les personnes suivantes :
Ann Augustine, Dianne Coulter, Joni Cunningham, Tina Grigoriadis, Stephanie Hardman, Lee Hunter, Jane Kinegal, Bianca Li, Jeff Mah, Karen Mastin, David Partridge, Leonard Pawer, Sandy Rasoda, Kathleen Salbuvik, Mitch Ward, Janet White et Frederick Well avec la collaboration de l'équipe de soutien de l'UBC : John Collins, Gaalen Erickson, Changyun Kang, Wendy Nielsen, Valérie Triggs et Tony Clarke.
À propos du questionnaire
Une fois qu'un conseiller pédagogique a répondu à toutes les questions et cliqué sur le bouton « Envoyer », le site Web calcule un profil visuel facile à lire contenant des questions qui motivent et mettent au défi leur travail de tutorat auprès de maîtres-élèves.
Un profil comporte sept barres de résumé suivies de 11 domaines de satisfaction ou d'inquiétude plus spécifiques. Est également inclus un guide d'interprétation en 10 étapes qui peut être imprimé avec une fiche explicative qui définit les significations spécifiques de ces diverses échelles.